Resumen
Vor-Tex utiliza la asignación de roles de usuarios con el fin de que los administradores de la cuenta tengan la capacidad de controlar lo que los usuarios pueden y no pueden hacer.
Resumen de roles:
- Propietario: es el propietario de la cuenta, tiene los permisos del rol administrador y puede además gestionar la subscripción de la cuenta.
- Administradores: tiene los permisos de los roles debajo y además puede acceder a las configuraciones de la cuenta.
- Publicadores: pueden crear, editar, publicar, despublicar y eliminar APIs, pero no pueden acceder a las configuraciones de la cuenta.
- Editores: pueden crear, editar y eliminar APIs, pero no pueden publicar y acceder a las configuraciones de la cuenta.
- Desarrolladores: solo tienen acceso al Portal para desarrolladores.
Un rol define un conjunto de acciones que un usuario al que se le asignó ese rol puede realizar. Por ejemplo, el rol de adminsitrador abarca todas las acciones posibles que se pueden realizar en la plataforma. El administrador puede además limitar las acciones que realizan los otros usuarios mediante la asignación de roles.
Tabla de capacidades según rol
Capacidad
| Propietario
| Administradores
| Publicadores
| Editores
| Desarrolladores
|
Gestionar subscripción
| Sí
| No
| No
| No
| No
|
Acceder al Workspace
| Sí | Sí
| Sí | | No
|
Crear recursos
| Sí | Sí | Sí | Sí | No |
Editar recursos
| Sí | Sí | Sí | Sí | No |
Eliminar recursos
| Sí | Sí | Sí | Sí | No |
Publicar recursos
| Sí | Sí | Sí | No
| No |
Despublicar recursos
| Sí | Sí | Sí | No
| No |
Administrar variables de contexto
| Sí | Sí | Sí | | No |
Administrar acceso a métodos privados
| Sí | Sí | Sí | Sí | No |
Acceder al tablero de estadísticas
| Sí | Sí | No
| No
| No |
Acceder al panel de configuraciones | Sí | Sí | No
| No
| No |
Acceder al portal para desarrolladores
| Sí | Sí | Sí | Sí | Sí |
Administrar aplicaciones
| Sí | Sí | Sí | Sí | Sí |
Consultar APIs públicas
| Sí | Sí | Sí | Sí | Sí |
Consultar APIs privadas a las que se hayan delegado accesos
| Sí | Sí | Sí | Sí | Sí |